Konferencja z uwagi na ważność tematu, ma charakter międzynarodowy, wychodząc poza obszar regionu i kraju.
Czy teorie i założenia naukowe można efektywnie wdrożyć w polskiej placówce oświatowej? Jak to zrobić w rzeczywistym środowisku, by wszystkie społeczności współtworzące szkołę czy przedszkole odniosły korzyści? Z jakimi trudnościami mierzyć się będziemy? Jakie są szanse, a jakie zagrożenia dla dziecka, jego rodziców, a także dla nauczycieli? Jakie warunki musimy spełnić, by idea edukacji włączającej okazała się praktycznym sukcesem w zreformowanej rzeczywistości? Co należy wziąć pod uwagę przy tworzeniu krajowej strategii edukacji włączającej? Jakie wyniki osiągają w tym obszarze inne państwa? Zebrane wnioski miałyby stać się wsparciem dla organów państwa i instytucji, które w trosce o dobro dzieci, w tym dzieci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, nie tracąc z oczu ich rodziców/opiekunów oraz nauczycieli, będą tworzyć ramy dla funkcjonowania i stosowania edukacji włączającej.
Swoją obecność zapowiedzieli reprezentanci z Ministerstwa Edukacji Narodowej, Kuratorium Oświaty w Poznaniu, przedstawiciele samorządowi oraz szerokie grono profesorów i specjalistów z cenionych uczelni wyższych (Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Medyczny w Łodzi, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie). Z zagranicy pojawią się goście z ośrodków w Niemczech, Francji i Łotwy.
Konferencja odbędzie się w dniu 30 października 2024 r. w Sali Sesyjnej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego w Poznaniu, al. Niepodległości 34. Planowany czas wydarzenia w godzinach od 9:00 do 15:00. Udział bezpłatny, wymagana rejestracja na wydarzenie.
link do rejestracji: https://kursy.odnpoznan.pl/event/2024-2025-k18
