WR41 Z eksperymentami chemicznymi i biologicznymi przez podstawę programową dla klas VII i VIII

Adresat

nauczyciele biologii i chemii uczący w klasach VII i VIII

Cele, po zajęciach uczestnik:

umie wskazać rolę i znaczenie planowania w organizacji pracy;
potrafi korzystać z podstawy programowej, ramowej siatki godzin do konstruowania zajęć z wykorzystaniem eksperymentów i doświadczeń przyrodniczych;
umie konstruować scenariusz zajęć i kartę pracy dla ucznia;
potrafi wskazać korelację między biologią a chemią;
umie adaptować publikowane lekcje do zaplanowanych działań swoich i ucznia;
korzystać z zasobów sieciowych dotyczących eksperymentów, doświadczeń, obserwacji

Treści

Wykorzystanie podstawy programowej, ramowej siatki godzin do konstruowania planu pracy z zastosowaniem eksperymentów i doświadczeń przyrodniczych
Bloki laboratoryjne na godzinach lekcyjnych i pozalekcyjnych - realia szkolne
Korelacja między biologią a chemią
Przykładowe zajęcia laboratoryjne dla 10-osobowej grupy uczniów
Scenariusz zajęć a karta pracy dla ucznia
Doświadczenia laboratoryjne z biologii, chemii, wg podstawy programowej realizowane w klasach VII i VIII
Pakiet prostych doświadczeń przyrodniczych
Sposoby adaptacji publikowanych lekcji do zaplanowanych działań nauczyciela i ucznia na lekcjach chemii i biologii
Zasoby sieciowe eksperymentów, doświadczeń, obserwacji
Literatura anglojęzyczna z przepisami na eksperymenty, doświadczenia, obserwacje
Ewaluacja zajęć