WR19 Czynnościowe nauczanie matematyki w przedszkolu

• potrafi wymienić, w jaki sposób kształtują się procesy logicznego myślenia u dzieci przedszkolnych
• potrafi zastosować koncepcję czynnościowego nauczania matematyki
• potrafi przeprowadzić zajęcia dydaktyczne związane z treściami matematycznymi i zorganizować sytuacje wspomagające rozwój intelektualny dziecka w wieku przedszkolnym

• Poziomy rozumienia pojęć na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
• Strefy możliwości intelektualnych dziecka.
• Metoda czynnościowa podstawą odkrywania pojęć matematycznych.
• Kształtowanie pojęcia liczby naturalnej i intuicji geometrycznej.
• Stworzenie sytuacji zadaniowych związanych z kształtowaniem procesów logicznego myślenia. 

Kierownik:
Małgorzata Hypś-Wolińska, e-mail: malgorzata.wolinska@odnpoznan.pl,  tel.: 618 584 723, tel. kom.: 508 381 644